B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
lunes, 18 de marzo de 2019
domingo, 17 de marzo de 2019
miércoles, 6 de marzo de 2019
Edgar Allan Poe II
Dos cuentos ambientados en el pasado.
Hop Frog
Hop Frog es un bufón, un ser marginal tan del gusto romántico, que vive en la corte de un rey bromista...
El pozo y el péndulo
Relato opresivo en sentido puro. Fijaos en la importancia del espacio, que aquí es "otro personaje"
lunes, 21 de enero de 2019
Pruebas de la segunda evaluación
LECTURAS
A) Cuentos del siglo XIX
30 de enero
Cuentos de Edgar Allan Poe
"El tonel de amontillado"
"El gato negro"
"La verdad sobre el caso del señor Valdemar"
"La máscara de la muerte roja"
"El corazón delator"
"El retrato oval”
5 de febrero
"El collar", Maupassant
"La mujer del boticario", Chejov
"Vanka", Chejov
"Chist", Chejov
"Un asesinato", Chejov
"Tres muertes", Tolstoi
B) Casa de muñecas, Ibsen, 18 de febrero
EXAMEN DE TEORÍA, 25 de febrero
COMENTARIO DE TEXTO, 26 de febrero
A) Cuentos del siglo XIX
30 de enero
Cuentos de Edgar Allan Poe
"El tonel de amontillado"
"El gato negro"
"La verdad sobre el caso del señor Valdemar"
"La máscara de la muerte roja"
"El corazón delator"
"El retrato oval”
5 de febrero
"El collar", Maupassant
"La mujer del boticario", Chejov
"Vanka", Chejov
"Chist", Chejov
"Un asesinato", Chejov
"Tres muertes", Tolstoi
B) Casa de muñecas, Ibsen, 18 de febrero
EXAMEN DE TEORÍA, 25 de febrero
COMENTARIO DE TEXTO, 26 de febrero
lunes, 7 de enero de 2019
7. El teatro clásico francés
En el siguiente enlace (diapositiva 18) descubrirás quién es el autor de la imagen, en qué tipo de teatro italiano se basó, cuáles son sus títulos más representativos y qué tiene que ver con el color amarillo.
Recurso para el teatro
Vemos ahora unos fragmentos de una de sus obras
domingo, 6 de enero de 2019
Para empezar el año
Octavio Paz (1914-1998) fue un ensayista y poeta mexicano que obtuvo el premio Nobel de literatura en 1990.
El comienzo del año - o cada despertar- son buenos momentos para pecibir las posibilidades y sorpresas que tenemos siempre por delante. El tiempo y el mundo regresan (son siempre los mismos), pero también traen variaciones (son siempre distintos). De todo ello habla el siguiente poema. Y de la alegría que es compartir ese fluir del tiempo con las personas que amamos.
Avancemos hacia lo desconocido. Que el 2019 nos sea propicio.
PRIMERO DE ENERO
Las puertas del año se abren,
como las del lenguaje,
hacia lo desconocido.
Anoche me dijiste:
mañana
habrá que trazar unos signos,
dibujar un paisaje, tejer una trama
sobre la doble página
del papel y del día.
Mañana habrá que inventar,
de nuevo,
la realidad de este mundo.
Ya tarde abrí los ojos.
Por el segundo de un segundo
sentí lo que el azteca,
acechando
desde el peñón del promontorio,
por las rendijas de los horizontes,
el incierto regreso del tiempo.
No, el año había regresado.
Llenaba todo el cuarto
y casi lo palpaban mis miradas.
El tiempo, sin nuestra ayuda,
había puesto,
en un orden idéntico al de ayer,
casas en la calle vacía,
nieve sobre las casas,
silencio sobre la nieve.
Tú estabas a mi lado,
aún dormida.
El día te había inventado
pero tú no aceptabas todavía
tu invención en este día.
Quizá tampoco la mía.
Tú estabas en otro día.
Estabas a mi lado
y yo te veía, como nieve,
dormida entre las apariencias.
El tiempo sin nuestra ayuda,
inventa casas, calles, árboles,
mujeres dormidas.
Cuando abras los ojos
caminaremos, de nuevo,
entre las horas y sus invenciones
y al demorarnos en las apariencias
daremos fe del tiempo y sus conjugaciones.
Abriremos las puertas de este día,
entraremos en lo desconocido.
OCTAVIO PAZ
(Arbol Adentro)
domingo, 9 de diciembre de 2018
6. El teatro isabelino
¿Una adaptación cinematográfica para estas navidades...o para cuando sea?
Mucho ruido y pocas nueces
El mercader de Venecia
Escoger una escena de Shakespeare
A) En el siguiente enlace:
http://teatrouc.uc.cl/images/Actividades-pedagogicas-perfoconferencia-web.pdf
b) Leed las reseñas de la página 14
B) En este otro enlace podéis encontrar más información sobre el argumento de cada una de las obras elegidas.
Enlaces de las obras en sí:
Después de Shakespeare in love
1. Investiga las relaciones entre realidad y ficción en este enlace:
2. Investiga cuáles fueron los orígenes reales de Romeo y Julieta en el apartado de "antecedentes"
3. La historia de
amor entre Shakespeare y Viola de Lesseps origina, al final de la
película, la escritura de otra obra teatral por parte de
Shakespeare. Sus protagonistas se llamarán Viola -en honor al amor y
musa del escritor- y duque de Orsino, por sugerencia de la propia
Viola. ¿Cómo se llama esta obra de teatro? (Puedes recurrir al enlace de la pregunta 1)
4. Christopher
Marlowe fue un dramaturgo que nació el mismo año que Shakespeare,
1564, y se hizo famoso antes que él. Anota cuáles son sus obras
principales, qué diferencia su teatro del de Shakespeare y en qué
circunstancias se produjo su muerte.
5. También de
época isabelina pero más jóvenes son autores como Ben Jonson, Jhon
Ford y John Webster. Este último tiene un papel relevante en la
película. Descubre cuáles
son sus dos títulos más conocidos y qué características tienen.
Cuestionario previo sobre el teatro isabelino
1) ¿De qué siglo estamos
hablando cuando tratamos el tema del teatro isabelino inglés?
http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro_isabelino
2) El teatro clásico inglés se da en un clima de cambios políticos.
Escribe una breve reseña del
reinado de Isabel I, a partir del siguiente enlace:
Has de saber también que a la muerte del sucesor de Isabel I,
Jacobo I, se produce una grave crisis que lleva a la ruptura del
poder de la corona y a la aparición de la dictadura de Cromwell.
3) ¿Cómo eran los teatros de la
época?
4) Explica la diferencia entre los
teatros públicos y los teatros privados http://www.tinet.org/~vne/H_teatro_5.htm
5) ¿Cuál fue el primer teatro?
6) ¿Qué compañía teatral, a la
que perteneció Shakespeare era la más famosa?
[http://www.tinet.org/~vne/H_teatro_5.htm]
7) En un comienzo, ¿tenían buena
fama los teatros y sus espectadores? ¿Qué medida se adoptó por
ello?
8) ¿Cuál era el papel de la
mujer en el teatro isabelino?
9) ¿A qué hora tenían lugar las
representaciones? ¿Por qué?
10) ¿Cómo era el escenario y los
vestuarios?
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