miércoles, 15 de septiembre de 2021

Bienvenidos



Si sumamos el concepto de isla, asociado muchas veces a las utopías, a los buenos lugares, y el de "campo de juncos", que  era como llamaban los egipcios al paraíso, nace esta "Isla de los juncos", un lugar de calma y reposo, de libertad, de aprendizaje y de tantas historias y palabras como juncos puede haber a lo largo de un río como el Nilo.



Comenzamos.



CONTENIDOS DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

A) DE LA ANTIGÜEDAD A LA EDAD MEDIA
A.1 Literaturas de la antigüedad
A.1.1) Mesopotamia, la India, Egipto, China.
A.1.2) La Biblia
A.1.3) La literatura griega
A.1.4) La literatura romana

A.2 Literatura medieval. El ciclo artúrico. El cuento. La poesía.


B. CAMBIOS EN EL MUNDO Y NUEVA VISIÓN DEL HOMBRE. EL RENACIMIENTO
B.1) Los autores italianos. Dante. La lírica del amor: el petrarquismo. La narración en prosa: Boccaccio
B.2) Teatro clásico europeo. El teatro isabelino en Inglaterra. El Clasicismo francés.



CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La CALIFICACIÓN FINAL del curso se obtendrá a partir de la media de las tres evaluaciones. Si el alumno obtiene un 5 o más, se considera que ha aprobado en convocatoria ordinaria.
En caso contrario, el alumno tendrá que acudir a un examen extraordinario que incluirá todos los contenidos y lecturas del curso


NORMAS PARA LAS PRUEBAS ESCRITAS: La carencia de una presentación adecuada podrá penalizarse mediante la resta de 0,25 en el ejercicio. Cada falta de ortografía descuenta 0,5, a excepción de las tildes, que restan 0,25. (La primera falta o tilde no se penalizan). Del mismo modo, podrá descontarse puntuación por falta de adecuación, coherencia o cohesión. El conjunto de todos estos factores puede restar hasta 3 puntos.


INSTRUMENTOS DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

ACTIVIDAD ORAL-DIGITAL Y CUADERNO 20%
TEORÍA 20%
ESCRITURA 20% (COMENTARIOS DE TEXTO Y ESCRITURA CREATIVA)
LECTURAS 40%









 



































1. Las antiguas civilizaciones I. El nacimiento de la literatura


1. LAS ANTIGUAS CIVILIZACIONES
1.1 MESOPOTAMIA
Poema de Gilgamesh




Para investigar:
Gilgamesh: lectura actual
Fragmentos


*Enhedduana


1.2 LA INDIA
* Los Vedas

A)
¡Que el aguijoneador te aguijonee, no permanezcas tranquila en tu lecho! Con la temible saeta del Amor te traspaso el corazón.
Con esta saeta –su pluma es tormento, su punta deseo y su astil imaginación- ¡que el Amor, tensando bien el arco, traspase tu corazón!
Traspasada con un ardor candente y con la boca seca, arrástrate hasta mí, ¡dulce, con la cólera apagada, toda mía, con voz suave, fiel!
Te azoto con mi látigo: ¡fuera madre y padre! ¡que te pliegues a mi voluntad y te sometas a mis pensamientos!
Oh Mitra-Varuna, ¡ahuyentad los pensamientos de su corazón! ¡Quitándole su voluntad, sometedla al yugo de mi poder!

B)
¡Que las cosas cercanas sigan siendo para ti cercanas, y también cercanas las lejanas! ¡Quédate aquí, no te vayas, no sigas a los antiguos Padres! Ato con fuerza tu aliento vital.
Si alguien te ha hechizado, uno de los tuyos o bien un extranjero, con mi voz te anuncio estas dos cosas: liberación y descanso.
Si has violentado a alguien, si por irreflexión has maldecido a una mujer o a un hombre, con mi voz te anuncio estas dos cosas: liberación y descanso.
Si estás aquí postrado por la falta que cometió tu madre o tu padre, con mi voz te anuncio estas dos cosas: liberación y descanso.
He aquí Agni, al que debemos acercarnos con reverencia: ¡que el sol salga aquí para ti! ¡Levántate de la profunda muerte y de las tinieblas, por muy oscuras que sean!
¡Reúnelo con su aliento, con su mirada, ponlo en movimiento con su cuerpo y con su fuerza, oh Agni! Tú conoces lo que vuelve inmortal. ¡Que no parta, que su casa no esté en el inferior de la tierra!
Este mundo es el más amado; el mundo que nunca fue derrotado pertenece a los dioses. Sea cual sea la muerte que te asignaron cuando naciste, hombre, nosotros te volveremos a llamar aquí. ¡No mueras antes de la vejez!




.......................
* Mahabharata



https://sites.google.com/view/mitosdeaquiydealla/mahabh%C3%A1rata

* Ramayana
....................
*Panchatantra

1.3 EGIPTO




Historia de Sinuhé

Libro de los muertos


Confesiones negativas

1.4 CHINA

*Libro de las mutaciones

*Confucio y Lao Tsé





A)
Treinta radios convergen en un solo centro.
Del agujero del centro depende el uso del carro.
Hacemos una vasija de un trozo de arcilla; es el espacio vacío de su interior el que le da utilidad.
Construimos puertas y ventanas para una habitación; pero son estos espacios vacíos los que la hacen habitable.
Así, mientras que lo tangible tiene ventajas, es lo intangible de donde proviene lo útil.

B)
La forma suprema de bondad es como el agua.
El agua sabe cómo beneficiar a todas las cosas sin combatir con ninguna.
Va a los lugares que todos desprecian.
Por ello, está cerca del Tao.
Al escoger tu morada, has de saber cómo no apartarte de la tierra.
Al cultivar tu mente, has de saber cómo bucear en las profundidades ocultas.
Al tratar con los demás, has de ser amable y bondadoso.
Al hablar, has de saber medir tus palabras.
Al gobernar, has de saber cómo mantener el orden.
Al administrar, has de saber ser eficaz.
Cuando actúes, has de saber escoger el momento oportuno.
Si no luchas contra nadie, estarás libre de todo reproche.

C)
Tres clases de amigos son beneficiosos; tres clases de amigos son dañinos. Es beneficiosa la amistad con las personas rectas, dignas de confianza y cultas. Es dañina la amistad con personas tortuosas, halagadoras y falsas



* El arte de la guerra, Sun Tzu 


Inauguración del cuaderno de lectura: La patrona



https://lenguacastellanajulian.wordpress.com/2012/01/17/la-patrona-de-roald-dahl/


Anotaciones. Sugerencias

1. Fecha de la sesión o sesiones de lectura

DURANTE LA LECTURA

2. Si es un texto narrativo: narrador y punto de vista; personajes (psicología), espacio, tiempo, conflicto
3. A medida que se lee, anotad   lo más llamativo ("pistas", cuestiones que te provoquen alguna emoción (intriga, sorpresa, sospecha, inquietud, pena...), expresiones irónicas o humorísticas...
4. Cosas que no entiendo (acciones de personajes, opiniones del narrador...)
5. Palabras, expresiones o referencias nuevas
6. Citas
7. Dibujos o collage

DESPÚES DE LA LECTURA: RECAPITULACIÓN
8. Interpretación global del cuento. ¿Cómo lo entiendo? ¿Estaba en lo cierto en las hipótesis de 3 o hay otra persectiva?