jueves, 28 de abril de 2022
miércoles, 15 de septiembre de 2021
Bienvenidos
Si sumamos el concepto de isla, asociado muchas veces a las utopías, a los buenos lugares, y el de "campo de juncos", que era como llamaban los egipcios al paraíso, nace esta "Isla de los juncos", un lugar de calma y reposo, de libertad, de aprendizaje y de tantas historias y palabras como juncos puede haber a lo largo de un río como el Nilo.
Comenzamos.
CONTENIDOS DE LA PRIMERA EVALUACIÓN
A) DE LA ANTIGÜEDAD A LA EDAD MEDIA
A.1 Literaturas de la antigüedad
A.1.1) Mesopotamia, la India, Egipto, China.
A.1.2) La Biblia
A.1.3) La literatura griega
A.1.4) La literatura romana
A.2 Literatura medieval. El ciclo artúrico. El cuento. La poesía.
B. CAMBIOS EN EL MUNDO Y NUEVA VISIÓN DEL HOMBRE. EL RENACIMIENTO
B.1) Los autores italianos. Dante. La lírica del amor: el petrarquismo. La narración en prosa: Boccaccio
B.2) Teatro clásico europeo. El teatro isabelino en Inglaterra. El Clasicismo francés.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A) DE LA ANTIGÜEDAD A LA EDAD MEDIA
A.1 Literaturas de la antigüedad
A.1.1) Mesopotamia, la India, Egipto, China.
A.1.2) La Biblia
A.1.3) La literatura griega
A.1.4) La literatura romana
A.2 Literatura medieval. El ciclo artúrico. El cuento. La poesía.
B. CAMBIOS EN EL MUNDO Y NUEVA VISIÓN DEL HOMBRE. EL RENACIMIENTO
B.1) Los autores italianos. Dante. La lírica del amor: el petrarquismo. La narración en prosa: Boccaccio
B.2) Teatro clásico europeo. El teatro isabelino en Inglaterra. El Clasicismo francés.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La
CALIFICACIÓN FINAL
del curso se obtendrá a partir de la media
de las tres
evaluaciones. Si el alumno obtiene un 5
o más, se considera
que ha aprobado en convocatoria ordinaria.
En
caso contrario, el alumno tendrá que acudir a un examen
extraordinario
que incluirá todos
los contenidos y lecturas del curso
NORMAS
PARA LAS PRUEBAS ESCRITAS:
La carencia de una presentación
adecuada podrá penalizarse mediante la resta de 0,25 en el
ejercicio. Cada falta de ortografía
descuenta 0,5, a excepción de las tildes,
que restan 0,25. (La primera falta o tilde no se penalizan). Del
mismo modo, podrá descontarse puntuación por falta de adecuación,
coherencia o cohesión.
El conjunto de todos estos factores puede restar
hasta 3 puntos.
INSTRUMENTOS DE LA PRIMERA EVALUACIÓN
ACTIVIDAD ORAL-DIGITAL Y CUADERNO 20%
TEORÍA
20%
ESCRITURA 20% (COMENTARIOS DE TEXTO Y ESCRITURA CREATIVA)
LECTURAS 40%
1. Las antiguas civilizaciones I. El nacimiento de la literatura
1. LAS ANTIGUAS CIVILIZACIONES
1.1 MESOPOTAMIA
* Poema de Gilgamesh
Para investigar:
Gilgamesh: lectura actual
Fragmentos
*Enhedduana
1.2 LA INDIA
* Los Vedas
A)
¡Que el aguijoneador te aguijonee, no
permanezcas tranquila en tu lecho! Con la temible saeta del Amor te
traspaso el corazón.
Con esta saeta –su pluma es tormento,
su punta deseo y su astil imaginación- ¡que el Amor, tensando bien
el arco, traspase tu corazón!
Traspasada con un ardor candente y con
la boca seca, arrástrate hasta mí, ¡dulce, con la cólera apagada,
toda mía, con voz suave, fiel!
Te azoto con mi látigo: ¡fuera madre
y padre! ¡que te pliegues a mi voluntad y te sometas a mis
pensamientos!
Oh Mitra-Varuna, ¡ahuyentad los
pensamientos de su corazón! ¡Quitándole su voluntad, sometedla al
yugo de mi poder!
B)
¡Que las cosas cercanas sigan siendo
para ti cercanas, y también cercanas las lejanas! ¡Quédate aquí,
no te vayas, no sigas a los antiguos Padres! Ato con fuerza tu
aliento vital.
Si alguien te ha hechizado, uno de los
tuyos o bien un extranjero, con mi voz te anuncio estas dos cosas:
liberación y descanso.
Si has violentado a alguien, si por
irreflexión has maldecido a una mujer o a un hombre, con mi voz te
anuncio estas dos cosas: liberación y descanso.
Si estás aquí postrado por la falta
que cometió tu madre o tu padre, con mi voz te anuncio estas dos
cosas: liberación y descanso.
He aquí Agni, al que debemos
acercarnos con reverencia: ¡que el sol salga aquí para ti!
¡Levántate de la profunda muerte y de las tinieblas, por muy
oscuras que sean!
¡Reúnelo con su aliento, con su
mirada, ponlo en movimiento con su cuerpo y con su fuerza, oh Agni!
Tú conoces lo que vuelve inmortal. ¡Que no parta, que su casa no
esté en el inferior de la tierra!
Este mundo es el más amado; el mundo
que nunca fue derrotado pertenece a los dioses. Sea cual sea la
muerte que te asignaron cuando naciste, hombre, nosotros te
volveremos a llamar aquí. ¡No mueras antes de la vejez!
.......................
* Mahabharata
* Ramayana
....................
*Panchatantra
1.3 EGIPTO
Historia de Sinuhé
Libro de los muertos
Confesiones negativas
1.4 CHINA
*Libro de las mutaciones
*Confucio y Lao Tsé
A)
Treinta radios convergen en un solo centro.
Del agujero del centro depende el uso del carro.
Hacemos una vasija de un trozo de arcilla; es el espacio vacío de su interior el que le da utilidad.
Construimos puertas y ventanas para una habitación; pero son estos espacios vacíos los que la hacen habitable.
Así, mientras que lo tangible tiene ventajas, es lo intangible de donde proviene lo útil.
B)
La forma suprema de bondad es como el agua.
El agua sabe cómo beneficiar a todas las cosas sin combatir con ninguna.
Va a los lugares que todos desprecian.
Por ello, está cerca del Tao.
Al escoger tu morada, has de saber cómo no apartarte de la tierra.
Al cultivar tu mente, has de saber cómo bucear en las profundidades ocultas.
Al tratar con los demás, has de ser amable y bondadoso.
Al hablar, has de saber medir tus palabras.
Al gobernar, has de saber cómo mantener el orden.
Al administrar, has de saber ser eficaz.
Cuando actúes, has de saber escoger el momento oportuno.
Si no luchas contra nadie, estarás libre de todo reproche.
C)
Tres clases de amigos son beneficiosos; tres clases de amigos son dañinos. Es beneficiosa la amistad con las personas rectas, dignas de confianza y cultas. Es dañina la amistad con personas tortuosas, halagadoras y falsas
Inauguración del cuaderno de lectura: La patrona
https://lenguacastellanajulian.wordpress.com/2012/01/17/la-patrona-de-roald-dahl/
Anotaciones. Sugerencias
1. Fecha de la sesión o sesiones de lectura
DURANTE LA LECTURA
2. Si es un texto narrativo: narrador y punto de vista; personajes (psicología), espacio, tiempo, conflicto
3. A medida que se lee, anotad lo más llamativo ("pistas", cuestiones que te provoquen alguna emoción (intriga, sorpresa, sospecha, inquietud, pena...), expresiones irónicas o humorísticas...
4. Cosas que no entiendo (acciones de personajes, opiniones del narrador...)
5. Palabras, expresiones o referencias nuevas
6. Citas
7. Dibujos o collage
DESPÚES DE LA LECTURA: RECAPITULACIÓN
8. Interpretación global del cuento. ¿Cómo lo entiendo? ¿Estaba en lo cierto en las hipótesis de 3 o hay otra persectiva?
miércoles, 9 de diciembre de 2020
Hamlet
Lectura: Adaptación de Hamlet
Texto completo aquí
Dinamarca. Un príncipe. Un mito universal.
Dos familias, lazos de sangre
Poder, ambición.
¿Un fantasma?
¿Un asesinato? ¿Una historia de amor...o varias?
¿Una historia de locura...o varias?
Teatro dentro del teatro. El fingimiento.
VIDA y MUERTE.
Texto completo aquí
Dinamarca. Un príncipe. Un mito universal.
Dos familias, lazos de sangre
Poder, ambición.
¿Un fantasma?
¿Un asesinato? ¿Una historia de amor...o varias?
¿Una historia de locura...o varias?
Teatro dentro del teatro. El fingimiento.
VIDA y MUERTE.
domingo, 29 de noviembre de 2020
Renacimiento: El petrarquismo
SONETO A LAURA
Paz no encuentro ni puedo hacer la guerra,
y ardo y soy hielo; y temo y todo aplazo;
y vuelo sobre el cielo y yazgo en tierra;
y nada aprieto y todo el mundo abrazo.
Quien me tiene en prisión, ni abre ni cierra,
ni me retiene ni me suelta el lazo;
y no me mata Amor ni me deshierra,
ni me quiere ni quita mi embarazo.
Veo sin ojos y sin lengua grito;
y pido ayuda y parecer anhelo;
a otros amo y por mí me siento odiado.
Llorando grito y el dolor transito;
muerte y vida me dan igual desvelo;
por vos estoy, Señora, en este estado.
EN LA MUERTE DE LAURA
Sus ojos que canté amorosamente,
su cuerpo hermoso que adoré constante,
y que vivir me hiciera tan distante
de mí mismo, y huyendo de la gente,
Su cabellera de oro reluciente,
la risa de su angélico semblante
que hizo la tierra al cielo semejante,
¡poco polvo son ya que nada siente!
¡Y sin embargo vivo todavía
A ciegas, sin la lumbre que amé tanto,
surca mi nave la extensión vacía...
Aquí termine mi amoroso canto:
seca la fuente está de mi alegría,
mi lira yace convertida en llanto
lunes, 23 de noviembre de 2020
Mundo artúrico y cine
Suscribirse a:
Entradas (Atom)